Тесты по английскому языку 9 класс. Отборочный тур - PDF

Description
Тесты по английскому языку 9 класс Отборочный тур 1. Укажите, нужно ли на письме удвоить выделенную жирным шрифтом согласную букву в предложенных словах. Укажите номера выбранных вариантов в талоне ответов

Please download to get full document.

View again

of 20
All materials on our website are shared by users. If you have any questions about copyright issues, please report us to resolve them. We are always happy to assist you.
Information
Category:

Crosswords

Publish on:

Views: 29 | Pages: 20

Extension: PDF | Download: 0

Share
Transcript
Тесты по английскому языку 9 класс Отборочный тур 1. Укажите, нужно ли на письме удвоить выделенную жирным шрифтом согласную букву в предложенных словах. Укажите номера выбранных вариантов в талоне ответов ответа под соответствующей буквой (а-d). a) im_ortal b) hop_ing around c) deter_ence d) swim_ing [[1,1,1,1]] 1) есть удвоение 2) нет удвоения Укажите, нужно ли на письме удвоить выделенную жирным шрифтом согласную букву в предложенных словах. Укажите номера выбранных вариантов в талоне ответов ответа под соответствующей буквой (а-d). 1) есть удвоение 2) нет удвоения a) fulfil_ (BrE) b) prof_iciency c) ac_usation d) knit_ing [[2,2,1,1]] Укажите, нужно ли на письме удвоить выделенную жирным шрифтом согласную букву в предложенных словах. Укажите номера выбранных вариантов в талоне ответов ответа под соответствующей буквой (а-d). a) permit_ing b) helpful_ c) nod_ing d) prefer_ence [[1,2,1,2]] 1) есть удвоение 2) нет удвоения Укажите, нужно ли на письме удвоить выделенную жирным шрифтом согласную букву в предложенных словах. Укажите номера выбранных вариантов в талоне ответов ответа под соответствующей буквой (а-d). 1) есть удвоение 2) нет удвоения [[1,2,1,2]] a) Regret_ing b) cupful_ c) model_ing d) prefer_ence Укажите, нужно ли на письме удвоить выделенную жирным шрифтом согласную букву в предложенных словах. Укажите номера выбранных вариантов в талоне ответов ответа под соответствующей буквой (а-d). a) refer_ing b) handful_ c) equal_ing d) occur_ence [[1,2,1,1]] 1) есть удвоение 2) нет удвоения Укажите, нужно ли на письме удвоить выделенную жирным шрифтом согласную букву в предложенных словах. Укажите номера выбранных вариантов в талоне ответов ответа под соответствующей буквой (а-d). 1) есть удвоение 2) нет удвоения [[1,1,2,1]] a) plan_ing b) forgot_en c) cancel_ing d) ef_icient 2. Определите, меняется ли конечное y на -ie при образовании множественного числа существительного, сравнительной степени прилагательного или формы прошедшего времени глагола: (1) меняется (2) не меняется. Укажите номера выбранных вариантов в талоне ответов ответа под соответствующей буквой (аd). a) to study b) to enjoy c) heavy d) a day [[1,2,1,2]] Определите, в каких случаях конечное y меняется на -ie (1), а в каких не меняется (2) при образовании множественного числа существительного или сравнительной степени прилагательного. Укажите номера выбранных вариантов в талоне ответов под соответствующей буквой (a-d): a) fussy b) monkey c) economy d) loony [[1,2,1,1]] Определите, в каких случаях конечное y меняется на -ie (1), а в каких не меняется (2) при образовании множественного числа существительного или сравнительной степени прилагательного. Укажите номера выбранных вариантов в талоне ответов под соответствующей буквой (a-d): [[1,2,2,1]] a) nosy b) February c) a guy d) easy Определите, в каких случаях конечное y меняется на -ie (1), а в каких не меняется (2) при образовании множественного числа существительного или формы прошедшего времени глагола. Укажите номера выбранных вариантов в талоне ответов под соответствующей буквой (a-d): [[1,1,2,1]] a) a daisy b) to worry c) to play d) a diary Определите, в каких случаях конечное y меняется на -ie (1), а в каких не меняется (2) при образовании множественного числа существительного, сравнительной степени прилагательного или формы прошедшего времени глагола. Укажите номера выбранных вариантов в талоне ответов под соответствующей буквой (ad): [[1,2,1,1]] a) moody b) a ploy c) to apply d) lucky 3. Определите, в каких словах произносятся все согласные, а в каких не все. В первом случае в талоне ответов под соответствующей буквой (а-d) укажите цифру 1, во втором - цифру 2. [[2,2,1,2]] a) tomb b) mistletoe c) scoop d) doubt Определите, в каких парах подчёркнутые сочетания букв читаются одинаково, а в каких неодинаково. В первом случае в талоне ответов под соответствующей буквой (а-d) укажите цифру 1, во втором - цифру 2. [[1,1,2,2]] a) island aisle b) knight night c) hair heir d) listen must Определите, в каких словах произносятся все согласные, а в каких не все. В первом случае в талоне ответов под соответствующей буквой (а-d) укажите цифру 1, во втором - цифру 2. [[2, 2, 2,1]] a) half b) Windsor c) receipt d) import Определите, в каких словах произносятся все согласные, а в каких не все. В первом случае в талоне ответов под соответствующей буквой (а-d) укажите цифру 1, во втором - цифру 2. a) palm b) сult c) fold d) folk [[2,1,,1, 2]] 5. Завершите фразы, употребив в каждом случае инфинитив или герундий глагола, указанного в скобках. В талоне ответов инфинитив обозначьте цифрой 1, герундий - цифрой 2. a) It s a good thing that I remembered (put on) the fire alarm. b) Tom and I played tennis yesterday. We went on (play) until it got dark. c) We ve got to stop (get) some petrol. d) I won the first two games but John went on (win) in the end. [[1, 2, 1, 1]] Завершите фразы, употребив в каждом случае инфинитив или герундий глагола, указанного в скобках. В талоне ответов инфинитив обозначьте цифрой 1, герундий - цифрой 2. a) He came (rush) down the stairs and left. b) After the interval, she went on (recite) her new poem. c) Some time later I came (admire) her talents. d) If you want to finish tonight, that means (work) without a break. [[2, 1, 1, 2]] Завершите фразы, употребив в каждом случае инфинитив или герундий глагола, указанного в скобках. В талоне ответов герундий обозначьте цифрой 1, инфинитив - цифрой 2. I promised a) (send) your information about the excursion but in the end I forgot b)(do) so. However, I have pleasure in c)(enclose) details of the next one and I look forward to d) (see) you there. [[2, 2, 1, 1]] Завершите фразы, употребив в каждом случае инфинитив или герундий глагола, указанного в скобках. В талоне ответов инфинитив обозначьте цифрой 1, герундий - цифрой 2. a) When the summer ends, I really miss (go) to the beach in the afternoon. b) We are considering (buy) a new house. c) After a short break, he went on (recite) his latest poem. d) I wish you wouldn t keep (switch) the channels. I want to watch the news. [[2, 2, 1, 2]] 6. Завершите описание ситуации, заполнив пропуски подходящими по смыслу лексико-грамматическими вариантами. Укажите номера выбранных вариантов в талоне ответов под соответствующей буквой (а-d). a) He 1) could have 2) wasn t capable of 3) was able to 4) could perform yesterday in spite of a high temperature. b) I m not sure where she is at the moment. She 1) can have 2) must have 3) might be having 4) must be having lunch in the canteen downstairs. c) She 1) can be 2) must be 3) mustn t be 4) shouldn t be 5) can t be 6) might be his girlfriend. She looks old enough to be his mother. d) Oh, dear, where are my car keys? - Have you looked in your handbag? You 1) should have 2) must 3) must have 4) could have 5) could put them there. [[3,3,5,4]] Завершите фразы, заполнив пропуски подходящими по смыслу модальными глаголами. Укажите номера выбранных вариантов в талоне ответов под соответствующей буквой (a-d). 1) can 2) can t 3) can t have 4) must 5) must have 6) mustn t 7) need 8) ll have to 9) should have a) These be my shoes. I don t wear high heels. b) You will to be more careful about what you say in future. c) You talk to your parents like that. It s rude! d) Judging from her dramatic accounts she been through a lot in her life. [[2,7,6,5]] Дополните фразы, вставив в пропуски наиболее подходящие по смыслу модальные глаголы. Укажите номера выбранных вариантов в талоне ответов под соответствующей буквой. 1) Can 2) can t 3) can t have 4) must 5) mustn t 6) need 7) ll have to 8) should have 9) have a) The stain have disappeared ages ago. I wonder why it didn t. b) These be my boots. They are the wrong size. c) You will to be more careful about what you say in future. d) You talk to your parents like that. It s rude! [[8,2,9,5]] Закончите предложения, выбрав корректный модальный глагол или его эквивалент, и укажите номера выбранных вариантов в талоне ответов. 1) can 2) could 3) couldn t 4) to be able to 5) manage(d) to 6) succeed(ed) in a) The manager of the shop was a bit reluctant but finally I _ get a refund. b) It was really annoying; I get onto any of the websites you recommended. c) Most of the big hotels were full, but we finding a room in a guesthouse. d) I appreciate speak to you so frankly about this. [[5,3,6,4]] Завершите фразы, выбрав подходящие по смыслу лексико-грамматические варианты. Укажите номера выбранных вариантов в талоне ответов под соответствующей буквой. a) He 1) will no doubt 2) should be late for the meeting. b) She 1) shall 2) will go to greater things, I have no doubt. c) It 1) shall 2) will 3) must be touch and go whether she survives. d) The outcome 1) has 2) might 3) should rest on the last handful of votes. [[1,2,2,2]] 7. Завершите описание ситуации, заполнив пропуски подходящими по смыслу лексико-грамматическими вариантами. Укажите номера выбранных вариантов в талоне ответов под соответствующей буквой (а-d). 1) for 2) since 3) during 4) ago 5) at 6) before 7) from I woke up a) the night and heard a strange noise outside my door. I haven t felt so frightened b) I was a child. It sounded like a ghost. - It probably was a ghost, actually. Someone died in that room a hundred years c). That noise has been going on ever d) we moved in, mostly at night but we re used to it by now. [[3,2,4,2]] Завершите фразы, употребив подходящие по смыслу предлоги. Укажите номера выбранных вариантов в талоне ответов под соответствующей буквой (а-d). 1) with 2) to 3) for 4) of 5) in 6) at 7) on 8) out of 9) away from a) What qualities are necessary someone to be a great musician? b) She is currently Channel 2 as Editor-in-Chief. c) The children are rehearsing a concert. d) My teacher keeps an eye how I m progressing. [[3,1,3,7]] Завершите фразы, выбрав подходящие по смыслу предлоги. Укажите номера выбранных вариантов в талоне ответов под соответствующей буквой (a-d). 1) in 2) along 3) across 4) over 5) through 6) aside 7) on a) The little girl walked the forest to get to her grandma s house. b) They walked the footpath until they came to a small village. c) The disease is now spread all the world. d) The shirt is too tight the shoulders. [[5,2,4,3]] Завершите фразы, выбрав подходящие по смыслу предлоги. Укажите номера выбранных вариантов в талоне ответов под соответствующей буквой (a-d). 1) on 2) in 3) of 4) about 5) for 6) at 7)--- 8) from a) We succeeded finding a room for the night. b) She complained everything in the hotel. c) You can t depend him. d) Please excuse me disturbing you. [[2,4,1,5]] Завершите фразы, употребив подходящие по смыслу предлоги. Укажите номера выбранных вариантов в талоне ответов под соответствующей буквой (a-d). 1) about 2) from 3) to 4) on 5) in 6) at 7) of a) There was no water so the travellers suffered thirst. b) I tried not to think him as an adversary. c) The radio didn t respond any of the signals. d) They are danger of extinction. [[2,7,3,5]] Завершите фразы, употребив подходящие по смыслу предлоги. Укажите номера выбранных вариантов в талоне ответов. 1) at 2) for 3) of 4) on 5) to 6) from 7) with a) The friends congratulated me winning the competition. b) I apologize this silly mistake. c) It s hard to get used sitting at the desk after a holiday. d) I object working while you are lazing on the beach. [[4,2,5,5]] Межрегиональная олимпиада школьников 8. Завершите описание ситуации, заполнив пропуски подходящими по смыслу лексико-грамматическими вариантами. Укажите номера выбранных вариантов в талоне ответов под соответствующей буквой (а-d). 1) for the time being 2) from time to time 3) in time 4) on time 5) time after time 6) in no time a) He still comes to see us but not as often as he used to. b) She had to run all the way from the station to arrive for work. c) She is quick. She ll do it. d) I ve told you that I will not tolerate rudeness to customers. [[2,3,6,5]] Завершите описание ситуации, заполнив пропуски подходящими по смыслу лексико-грамматическими вариантами. Укажите номера выбранных вариантов в талоне ответов под соответствующей буквой (а-d). 1) crowded 2) full 3) plenty 4) plentiful 5) enough 6) busy 7) much a) Thank you, I am. I can t eat another spoon. b) The store is always with people when the annual sales are on. c) We re being today with all the orders coming in at once. d) There s no need to hurry. There s of time before the shops open. [[2,1,6,3]] Завершите описание ситуаций, заполнив пропуски подходящими по смыслу лексико-грамматическими вариантами. Укажите номера выбранных вариантов в талоне ответов под соответствующей буквой (а-d). 1) healthy 2) ill 3) unhealthy 4) sick 5) unfit 6) thick 7) infectious a) Oh, dear! I think I m going to be _! It must be those cakes I ate. b) This is a hospital for patients suffering from diseases. c) He has a grey skin, as if he has never been outside. d) He can t play in the match tomorrow. He s hurt his ankle, and was declared. [[4,7,3,5]] Завершите описание ситуаций, заполнив пропуски подходящими по смыслу лексико-грамматическими вариантами. Укажите номера выбранных вариантов в талоне ответов под соответствующей буквой (а-d). 1) advantage 2) behalf 3) cost 4) profit 5) sake 6) benefit a) He has sold his house for a very good, much more than he paid for it. b) It s a wonderful opportunity and you should take of it. c) They say that if you suffer from stress, keeping a cat is a (an) to your health. d) On of all animal lovers, I d like to thank you for the efforts you have made. [[4,1,6,2]] Заполните пропуски подходящими по смыслу лексическими единицами и укажите номера выбранных вариантов под соответствующей буквой (а-d) в талоне ответов. Каждое слово может быть употреблено только один раз. 1) pack 2) piece 3) jar 4) slice 5) pound 6) tube a) All she had to eat was a of bread. b) You ll need to take off a or two to fit into the skirt. c) There s a new of toothpaste on the shelf. d) Let me give you a of advice. [[4,5,6,2]] Завершите фразы, заполнив пропуски подходящими по смыслу лексико-грамматическими вариантами. Укажите номера выбранных вариантов в талоне ответов под соответствующей буквой. 1) let 2) allow 3) allowed 4) afford 5) afforded a) I was to do what I wanted. b) The dog was loose. c) I
Related Search
Similar documents
View more...
We Need Your Support
Thank you for visiting our website and your interest in our free products and services. We are nonprofit website to share and download documents. To the running of this website, we need your help to support us.

Thanks to everyone for your continued support.

No, Thanks