Resumen de Aprendizaje significativo y autónomo

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1. Aprendizaje significativo y autónomo Ernesto Bedolla Gutiérrez 21 enero de 2016 2. Aprendizaje significativo  David Ausubel, padre de la teoría del aprendizaje…

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  • 1. Aprendizaje significativo y autónomo Ernesto Bedolla Gutiérrez 21 enero de 2016
  • 2. Aprendizaje significativo  David Ausubel, padre de la teoría del aprendizaje signifcativo  Los nuevos conocimientos se incorporan a los anteriores conocimientos.  Es necesario el interés del alumno  Facilita la adquisición de conocimiento.  Es activo y personal.
  • 3. Que se requiere?  Material organizado  Significatividad lógica del material  Actitud favorable del alumno  El maestro solo puede influir mediante la motivación
  • 4. Se es autónomo cuando:  Se logra independencia intelectual  Se toman las propias decisiones  El estudiante trabaja por su cuenta  Permite hacer el mismo trabajo del docente, estando menos tiempo al pendiente del alumno.  Se es más protagonista como alumno  Se es más responsable  Tener menos clases presenciales  No significa restar atención al estudiante
  • 5. Las TIC, facilitan: Comunicació n Interacción Facilidad de acceso Diversidad Virtualizacion Desarrolla el aprendizaje autónomo
  • 6. El estudiante autónomo requiere:  Guías e instrumentos claros y adecuados  Recursos (libros, revistas, salas, medios)  Alta participación del estudiante en el proceso de enseñanza-aprendizaje  Ser cada vez más dueño de su proceso de aprendizaje
  • 7. Docencia centrada en el estudiante  El rango de participación del alumno, aumenta en el aprendizaje autónomo
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