Te Mario

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    NOMBRE   DE   LA   ASIGNATURA HISTORIA DE LA EDUCACIÓN I CICLO Tercer Cuatrimestre CLAVE DE LA ASIGNATURA ED13 OBJETIVO (S) GENERAL(ES) DE LA ASIGNATURA Identificar e interpretar las diversas corrientes educativas y los principales pensamientos pedagógicos que existieron desde la edad antigua hasta la reforma. TEMAS Y SUBTEMAS 1. Historia de la educación 1.1 Génesis y desarrollo 1.2 Campo de estudio de la historia de la educación 2. Concepciones históricas de la educación 2.1 Idealismo 2.2 Historicismo 2.3 Materialismo 3. La educación en la época antigua 3.1 Grecia 3.2 Roma 4. La educación en la edad media 4.1 Cristianismo 4.2 Patrística 4.3 Escolástica 4.4 Las universidades medievales 4.5 San Agustín 4.6 Santo Tomás 4.7 Debate entre la fe y la razón 5. La educación en la época moderna 5.1 Humanismo y Renacimiento 5.2 Reforma y contrarreforma  ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE BAJO LA CONDUCCIÓN DE UN DOCENTE   Elaboración de cuadros comparativos   Exposición de temas por parte del alumno   Plenaria grupal INDEPENDIENTES   Investigación bibliográfica y documental   Lecturas de textos asignados   Elaboración de un ensayo CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN   Exámenes parciales y final 40%   Exposición 10%   Entrega del trabajo 20%   Entrega del ensayo y cuadro comparativo 30% TERCER CUATRIMESTRE HISTORIA DE LA EDUCACION I TIPO TÍTULO AUTOR EDITORIAL AÑO 1 LIBRO HISTORIA DE LA PEDAGOGIA ABBAGNANO, N. Y VISALBERGUI FONDO DE CULTURA ECONÓMICA, MÉXICO 2008 2 LIBRO LOS GRANDES PEDAGOGOS CHATEAU, JEAN FONDO DE CULTURA ECONÓMICA, MÉXICO 2005 3 LIBRO HISTORÍA DE LA EDUACIÓN OCCIDENTAL POWEN, HAMES HERDER 2001
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