Projeto Educomunicação Skate

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Projeto desenvolvido na oficina de Comunicação em 2010 em Almirante Tamandaré, Curitiba-PR utilizando o skate como ferramenta empoderadora.

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Renaissance (1330-1550)

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   Foto publicada no jornal Le Monde “Líder em mim” Camila Olívia de MeloOficina de ComunicaçãoCentro Social Marista Ecológica- 0!"0#0  Tema geral: Utopia de Almirante Tamandaré $ro%eto&  “Líder em mim!OFICINA: Comunicação OINTA"OA: Camila Oli#ia de $eloT$A %AL: Utopia & inédito #i'#elT$A ()C*FICO: "e+pertar a liderança po+iti#aTU$A(: %,- %.- %/- %0- %12 & . e / +érie+“(on3ar não é apena+ um ato político nece++'rio- ma+ tam4ém uma conotação da 5orma 3i+t6rico +ocial de e+tar +endo de mul3ere+ e 3omen+7 Fa8 parte da nature8a 3umana 9ue- dentro da 3i+t6ria- +e ac3a em permanente proce++o de tornar+e777 Não 3' mudança +em +on3o como não 3' +on3o +em e+perança777; Paulo Freire, Pedagogia da Esperança 1992  #- Sino'se  A 5igura do ícone é 5orte ao e<empli5icar 9ue uma idéia ou ideal +imple+ pode tran+5ormar um 4airro- uma nação- o mundo7 ++a tran+5ormação é 5eita de di#er+a+ maneira+ +e=a pela m>+ica- arte- literatura- ou ação comunit'ria7 A propo+ta é atra#é+ de e<emplo+ aguçar no imagin'rio do+ educando+?a+ 4a+e para ele+ pr6prio+ criarem a +ua utopia- a +ua ideali8ação de uma Almirante Tamandaré po++í#el7 Incenti#ar a liderança nele+ me+mo+- “a?o líder em mim;7 "- (n)lise do $ro*lema  A primeira idéia de utopia +urgiu com )latão de#ido a realidade ca6tica em 9ue +e encontra#a Atena+7 la4orou a partir di++o a teoria de um no#o +tado Ideal- na 9ual toda comunidade tra4al3a++e =unto metade do tempo e a outra metade +eria para 9ue todo+ e toda+ u+u5ruí++em do+ 5ruto+ gerado+ por e++e tra4al3o coleti#o7 "e acordo com )latão @10.B- El Estado justo debe estar dirigido por gobernantes sábios, defendido por valientes guerreros e compuesto por uma maor!a de cidadanos de costumes moderados"  ++a #ontade de mudança aconteceu por toda 3i+t6ria da 3umanidade- poi+ 5a8 parte de +ua nature8a 3i+t6rica e +ocial7 (egundo o "icion'rio Aurélio Utopia é: “+757 Local ou +ituação ideai+ onde tudo é per5eito7 1D1E O +u4+tanti#o utopia #em da+ pala#ra+ grega+ ou e topo+- 9ue +igni5icam +em lugar7 e5ere+e e+pecialmente a um tipo de +ociedade com uma  +ituação econmica e +ocial ideal;7 A de5inição 9ue tam4ém adotamo+ para no++o pro=eto é a utopia de e<trapolar o+ limite+ da+ realidade+ =' pen+ada+7 la não é apena+ a idéia de tran+cender o 5uturo- #ai além7 Um +entimento 9ue de+perta o de+e=o de tran+5ormação +o4re o 9ue =' e<i+te7 Ao longo da 3i+t6ria a utopia 5oi +endo con+truída com di5erente+ conte>do+ de 5orma+- modi5icando+e a partir da realidade 3i+t6rica +ocial local7)ara Freire @G222B- 3omen+ e mul3ere+ tem o poder de tran+5ormar o mundo em +on3o+- con+truindoo mai+ =u+to a partir de +ua realidade +ocial7 A utopia 9ue ele ideali8a é a “po++í#el;- “não 5undada+ ou 5undado+ em de#aneio+- 5al+o+ +on3o+ +em raí8e+- pura+ ilu+He+7 O 9ue não é porém po++í#el é +e 9uer pen+ar em tran+5ormar o mundo +em +on3o- +em utopia- ou +em pro=eto7; O +on3o de mudança 5a8 parte do+ moradore+?a+ de Almirante Tamandaré- com a pedagogia de )aulo Freire é po++í#el encontrar um +on3o reali8'#el- um inédito #i'#el7 )ara e++e pro=eto no+ apoderamo+ de++a utopia- 9ue tem 9ue +er a mel3or para n6+- o mel3or mundo imagin'#el para cada um de n6+7 $a+ 9ual é a mel3or Almirante Tamandaré 9ue imaginamo+ A propo+ta de++e pro=eto é =untamente com o+ educando+?a+ na+ O5icina+ o5erecida+ pelo Centro (ocial col6gica de+#endar o+ an+eio+ e e<pectati#a+ da comunidade de Almirante Tamandaré e a+ po++í#ei+ +oluçHe+7 Comunicação e liderança Uma da+ 5orma+ de a#ançar o+ pa++o+ rumo ao inédito #i'#el é tran+mitindo- repa++ando- comunicando no++o+ ideai+ e +on3o+7 A comunicação e +ua+ di#er+a+ linguagen+ 5a8em parte da +ociedade- não 3' como +epar'la- de acordo com JTON @100GB ;a #ida dei<ou de e+tar na 4iologia- pa++a a e+tar na Comunicação;7O di+tanciamento cultural do+ moradore+ de Almirante a5a+ta tran+5ormaçHe+ 4a+eada+ em ícone+ 3i+t6rico+ ligado+ a grande+ mudança+7 Fa8+e nece++'rio a di5u+ão de e<emplo+ de ut6pico+ )en+adore+?a+- (on3adore+?a+- con3ecida+ per+onalidade+ e e<emplo+ de grande+ tran+5ormaçHe+- para 9ue 3a=a uma #ontade repleta de in+piração7  +es'ertando líderes comunit)rios KocM nunca +a4e 9ue re+ultado+ #irão da +ua ação7$a+ +e #ocM não 5i8er nada- não e<i+tirão re+ultado+7K@$a3atma %and3iBK%rande+ reali8açHe+ não +ão 5eita+ por impul+o- ma+ por uma +oma de pe9uena+ reali8açHe+7K @incent an %og3B$ai+ do 9ue uma atitude indi#idual a utopia e+t' entrelaçada em pe9uena+ reali8açHe+ ao coleti#o- ao grupo7 Um mo#imento 9ue 5lore+ça da +ociedade é um e<ercício de cidadania e tam4ém uma 5orma de e<igir +eu+ direito+ de uma maneira o4=eti#a +em rodeio+- o 9ue geralmente acontece 9uando ligado+ ao+ mecani+mo+ político+ tradicionai+7O+ mo#imento+ +ociai+ e+tão a++ociado+- de acordo com NOFF @100DB P a4ertura de e+paço ao+ grupo+ mani5e+tarem +ua+ #ontade+- con+trução de um e+pírito de grupo 5ocado na autodeterminação- na #alori8ação da +olidariedade- no tra4al3o em grupo e principalmente na dignidade7 O+ pe9ueno+ mo#imento+ rei#indicat6rio+ ur4ano+- em no++o ca+o tam4ém o+ rurai+- +egundo o autor ala#anca a “con+tituição de uma identidade 9ue gradualmente #ai 9ue4rando a con+ciMncia 5ragment'ria 9ue l3e+ 5oi impo+ta pelo autoritari+mo e pelo corporati#i+mo7;7O autor de+taca 9ue não e<i+te um tipo 5í+ico ou p+icol6gico e+pecí5ico de um líder- o 9ue podemo+ pontuar +ão alguma+ caracterí+tica+ como- a9uele?a 9ue cre+ce na pr'tica- po++ui per+onalidade 5orte e di5erenciada- e e+t' ligado?a a con=untura de +eu paí+ e de +ua cultura além de e+tar +empre en#olto ao+ tema+ de +ua comunidade @4airro- e+cola- 5amíliaB7 A ideologia é um ponto importante realçado por NOFF @100DB- ma+ a5irma 9ue- além di++o- o+ organi8adore+ @lídere+B tam4ém +e +entem reali8ado+ como pe++oa dentro do grupo e 9ue ao meno+ p+icologicamente- atra#é+ de +ua participação- encontram 5in+ em +i me+mo+ +eria uma auto reali8ação7Uma importante mul3er 9ue encontrou +eu “líder em mim;- e mudou o+ rumo+ da 3i+t6ria 5oi Olga Jen'rio )re+te+7 Na 4iogra5ia 9ue in+pirou o 5ilme- $orai+ @100QB re+gata a carta de de+pedida de Olga- ela de+a4a5a: “lutei pelo =u+to- pelo 4om- pelo mel3or do mundo;7 R com e<emplo+ como de Olga- e++a auto reali8ação- e++e de+pertar de um líder- 9ue o pro=eto une a utopia coleti#a por uma +ociedade mai+ =u+ta com a+ #ontade+ indi#iduai+ de cada educando?a+ pa++í#ei+ de #ir a +er um líder7  , - O*%etivo geral O pro=eto 5oca no de+pertar lídere+- de+pertar mudança+7 Ju+car e apontar +oluçHe+ com po++i4ilidade de e<por a+ idéia+ de+en#ol#ida+ no proce++o da+ O5icina+ para a comunidade7 - O*%etivo es'ecífico (en+i4ili8em+e a re+peito da #iolMncia- inclu+i#e o Na8i+moE Atuem como protagoni+ta =u#enilE<ercitem a cidadania com a con+cienti8ação da comunidadeETen3am #o8 e #i+i4ilidade atra#é+ da+ mídia+E)o++uam ol3ar crítico atra#é+ da inter#enção em 5otogra5ia+EIdenti5i9uem no+ e+paço+ ur4ano+ #iolMncia+ 9ue podem +er modi5icada+E"e+pertem+e para o líder interior7 .- /ndicadores "emon+tram atra#é+ de +eu+ coment'rio+ tomar con3ecimento de ícone+ com atitude+ tran+5ormadora+ER po++í#el perce4er nele+ uma con+ciMncia de 9ue o+ pro4lema+ não e+tão apena+ em  Almirante TamandaréECom +ua+ atitude+ interiori8aram 9ue a atitude indi#idual é o começo de uma grande mudançaER #i+í#el 9ue di+cutem tema+ do de4ate atual atra#é+ do #eículo 'dioE"emon+tram traço+ de liderança na+ ati#idade+ em grupoE - Metodologia <i4ição de 5ilme+ tem'tico+E"emon+trati#o+ em aplicati#o+ como )oSer )ointEi+i4ilidade atra#é+ da+ mídia+ECu+tomi8ação de cami+eta+E"emon+tração de lídere+ mundialmente con3ecido+E"e4ate+ e 9ue+tion'rio+E)rodução de comunicação interna e e<terna na e+cola @pan5leto+- carta8e+ e r'dioBE)o++í#el pa++eada paci5i+ta para a entrega da “carta mel3oria+; em con=unto com a O5icina de $eio Am4iente7  1 (valiação  A a#aliação +er' reali8ada atra#é+ da documentação pedag6gica e da re5le<ão +o4re ela7
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