MAGE 2018 - Planificación-final

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monitoreo a la gestion

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  SÍNOSÍNO PI I P S PI I P S INIC PRIM SEC. INIC PRIM SEC. NL 0123 12345 NL 0123 6 NL 0123 7 NL 0123 8 2.3 CALENDARI-ZACIÓN DEL AÑO ESCOLAR INICIO DE CLASESTÉRMINONÚMERO DE DÍAS PROGRAMADOS HORAS LECTIVAS PLANIFICADAS INICIALSECUND.PRIMARIA TOTAL ObservacionesObservacionesObservacionesOMOM III. ASPECTOS DE LA GESTIÓN DE LA IE - ETAPA DE PLANIFICACIÓN (Para IE de Educación Básica: EBR, EBA, EBE) SECUNDARIA Diseño Curricular Nacional 2009 y la R.M. Nº 199-2015-MINEDU 1.12 NÚMERO DE ESTUDIANTES MATRICULADOS Currículo Nacional de la Educación Básica CNEBTOTAL SECUNDARIA INICIAL FECHA DE VISITA:N° DE VISITA:      S     E     C      U      N    D     A    R     I     A 2DO 2DO 4TOLECTURAH.G.E.MATEMÁTICA 1.14 NOMBRE DEL DIRECTOR 1.6 CELULAR (Dir.): PRIMARIA 1.7 UBICACIÓN (AVENIDA/JIRÓN): SECUNDARIA  TOTAL PRIMARIA El llenado de esta ficha es realizada por el especialista de la UGEL. El especialista debe verificar la información proporcionada por el Director (a). En la valoración de los ítemes, marcar con un aspa (X) o completar con un valor. I. DATOS INFORMATIVOS DE LA IE: 1.4 DRE: INICIAL  1.3 RED: PRIMARIA MATRICULADOSLECTURAMATEMÁTICA AÑO 2018 1.9 CÓDIGO DE LOCAL: INICIAL1.15 CORREO ELECTRÓNICO DESIGNADOENCARGADO1.11 NÚMERO DE DOCENTES1.13 NÚMERO DE ESTUDIANTES CON NEE NIVEL DE AVANCE AÑO 2016 1.18 CON APOYO ADMINISTRATIVO 1.19 IMPLEMENTACIÓN DEL CURRÍCULO (Este ítem es solo para EBR) Planeamiento institucionalGestión de relaciones interinsticionales TOTAL PRIMARIA 1.17 CON AULA A CARGO AÑO 2017AÑO 2015 CULMINARON2.2 DATOS DE RETENCIÓN POR FUNCIONES1.16 CONDICIÓN DEL DIRECTOR II. DATOS ADICIONALES DE LA IE: (para EBR) LECTURAMATEMÁTICA TOTAL2.1 RESULTADOS DE ECE     P    R     I    M     A    R     I     A ¿La Institución Educativa ha elaborado los Instrumentos de Gestión? (PEI-PAT-PCI-RI)Con respecto a la elaboración del Proyecto Educativo Institucional (PEI)Con respecto a la elaboración del Plan Anual de Trabajo (PAT)Con respecto a la elaboración del Proyecto Curricular de la Institucón Educativa (PCI)Con respecto a la elaboración del Reglamento Interno (RI)¿La Institución Educativa ha planificado acciones interinstitucionales? Gestión de la matrículaMecanismos de articulación con la comunidad ¿La Institución Educativa ha planificado estrategias de trabajo colaborativo con la comunidad?¿La Institución Educativa gestiona oportunamente la matrícula? 1.5 LUGAR: INICIAL 1.8 NIVEL DE LA IE: SECUNDARIA1.10 CÓDIGO MODULAR Observaciones NIVEL DE AVANCENIVEL DE AVANCENIVEL DE AVANCE OMOM MONITOREO DE LA GESTIÓN ESCOLAR - ETAPA DE PLANIFICACIÓN (MAGE 2018) A ser aplicada hasta la segunda semana de mayo 1.1 NOMBRE DE LA IE:1.2 UGEL:   LEYENDA : Nivelde Avance: (0) Inicio (1) Poco Avance (2) Avance Significativo (3) Nivel LogradoOM: OPORTUNIDAD DE MEJORA (En el caso se identifique el nivel de avance en 0, 1 o 2, el directivo precisa de asistencia técnica.  NL 0123 1011 NL 0123 13141516 NL 0123 17181920 IV. OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES: ______________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________V. COMPROMISOS ______________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ RESPONSABLE DEL MONITOREODIRECTOR DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA ¿La Institución Educativa cuenta con la programación curricular anual de los docentes? Observaciones 9 Observaciones NIVEL DE AVANCE OM ¿Se han planificado las acciones de trabajo colegiado?¿La Institución Educativa ha programado el tiempo para el aprendizaje? Observaciones Inicial Primaria ¿La I. E. ha programado visitas de monitoreo y acompañamiento pedagógico a los docentes de la IE? o ¿la IE ha previsto el desarrollo de Grupos de Interaprendizaje (GIA)? (En caso sea director con aula a cargo). Inicial La Gestión de la I.E. es eficiente. Programar una visita en la etapa de implementación (fecha de corte). ¿La Institución Educativa ha previsto acciones para la prevención de la violencia escolar y resolución de conflictos?¿La Institución Educativa promovueve la participación de la comunidad educativa?¿La Institución Educativa ha previsto acciones de vinculación con la familia o el COPAE? La Gestión de la I.E. precisa prioritariamente de asistencia técnica, por lo que necesita asumir compromisos y programar una visita adicional. 16 a 40 pts La Gestión de la I.E. está en proceso de consolidarse, por lo que precisa de la programación de una visita adicional.La Gestión de la I.E. es aceptable; sin embargo, precisa de coordinaciones adicionales. Secundaria Condiciones para la gestión de los aprendizajesSUB TOTAL PrimariaSecundaria ¿La Institución Educativa ha previsto acciones para la promoción de la convivencia escolar? NIVEL DE AVANCE ¿La Institución Educativa organiza la jornada laboral?¿La Institución Educativa distribuye, preserva recursos y materiales educativos? 51 a 6041 a 50 ptsGestión la convivencia escolar y la participación NIVEL DE AVANCE 12 OM Soporte al funcionamiento de la institución educativa 0 a 15 pts ¿La Institución Educativa planifica el mantenimiento permanente de los ambientes? ¿La Institución Educativa adopta medidas de seguridad y manejo de riesgo? TOTAL OM
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