B R O C H U R E D E I C O R S I

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B R O C H U R E D E I C O R S I Corso di laurea magistrale in Culture moderne comparate Printed by Campusnet - 16/07/ :48 Indice Indice Approfondimenti di linguistica (corso aggregato) Civiltà

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B R O C H U R E D E I C O R S I Corso di laurea magistrale in Culture moderne comparate Printed by Campusnet - 16/07/ :48 Indice Indice Approfondimenti di linguistica (corso aggregato) Civiltà latina Culture dei media digitali Culture del teatro - mod. 1 Theatre's Cultures - mod. 1 Culture del teatro - mod. 2 Theatre's Cultures - mod. 2 Dialettologia Dialettologia romanza Romance dialectology Estetica E Estetica e teoria dell'immagine Fenomenologia del cinema del reale Filologia bizantina Filologia e critica dantesca Filologia e linguistica romanza (corso aggregato) Filologia e linguistica romanza mod. 1 Romance philology and linguitics Filologia e linguistica romanza mod. 2 Romance Philology and Linguistics Filologia e linguistica romanza mod. 1 Romance philology and linguitics Filologia e linguistica romanza mod. 2 Romance Philology and Linguistics Filologia germanica Filologia germanica B (laboratorio digitale) Filologia italiana Filologia semitica Filologia umanistica greca e latina Filosofia della letteratura Filosofia della mente Fondamenti di linguistica Fonti e metodi per l'analisi paesistica Geografia Geografia del paesaggio e dell'ambiente Laboratorio di arte Art Laboratory LAMA - Laboratorio di ascolto musicale attivo LAMA - Laboratory of Active Music Listening Latino di base Letteratura francese French literature Letteratura greca C Letteratura inglese A Literature Letteratura italiana contemporanea Italian contemporary literature Letteratura italiana contemporanea D Contemporary Italian Literature D Letteratura italiana contemporanea E Letteratura italiana I (corso aggregato) Letteratura italiana II (corso aggregato) Letteratura italiana III (corso aggregato) Letteratura italiana IV (corso aggregato) Letteratura italiana magistrale Letteratura latina medievale Letteratura portoghese e brasiliana Letteratura spagnola Spanish literature Letteratura spagnola B Letteratura spagnola D Spanish Literature D Letteratura teatrale comparata Letteratura teatrale italiana Letteratura tedesca Letteratura tedesca B German Literature B Letterature comparate - mod.1 Comparative Literature Letterature comparate - mod.2 Comparative Literature 2 Letterature comparate A (corso aggregato) Comparative Literature Letterature comparate - mod.1 Comparative Literature Letterature comparate - mod.2 Comparative Literature 2 LETTORATO DI FRANCESE LETTORATO DI INGLESE LETTORATO DI SPAGNOLO LETTORATO DI TEDESCO Lingua e letteratura anglo-americana D Lingua e letteratura angloamericana B Anglo-American Literature Lingua e letteratura ebraica Lingua e letteratura ebraica (prima e seconda annualità) Lingua e letteratura greca (corso aggregato) Lingua e letteratura latina (corso aggregato) Lingua e letterature ispanoamericane mod. 1 Latin American Literature Lingua e letterature ispanoamericane mod. 2 Latin America Literature Lingua e traduzione - Lingua inglese (corso aggregato) Lingua e traduzione francese French Language and Translation Lingua e traduzione francese B French Language and Translation Lingua e traduzione inglese C ENGLISH LANGUAGE AND TRANSLATION STUDIES Lingua e traduzione latina Lingua e traduzione spagnola Spanish Language and Translation Lingua greca medievale Linguistica dell'italiano Linguistica romanza A Linguistica storica Linguistica tedesca German Linguistics Linguistica testuale Linguistica tipologica Mente e linguaggio Mitologia classica Scienze documentarie A (corso aggregato) Sociolinguistica Storia contemporanea (6 cfu) Storia contemporanea D Storia contemporanea E (corso aggregato) Storia contemporanea H Storia del cinema A Storia del cinema documentario Storia del Cristianesimo (6 cfu) Storia del giornalismo Storia del pensiero ispanico storia del pensiero hispanico Storia del risorgimento Storia dell'arte contemporanea Storia dell'arte contemporanea II Storia dell'arte fiamminga Storia dell'arte medievale Storia dell'arte moderna A Storia dell'arte moderna B Storia dell'arte moderna D Storia dell'età contemporanea Storia dell'età moderna Storia della civilta' greca Storia della civilta' musicale History of Music Civilization Storia della critica d'arte Storia della critica letteraria History of Literary Criticism Storia della filosofia A Storia della filosofia classica tedesca Storia della filosofia dell'illuminismo Storia della filosofia medievale Storia della filosofia moderna Storia della miniatura Storia della musica moderna e contemporanea History of Modern and Contemporary Music /2016 Storia e critica della musica History and Critic of the Music Storia e culture del medioevo (6 cfu) Storia e storiografia dell'illuminismo LET Storia europea della letteratura italiana European History of Italian Literature Storia greca (6 cfu) Storia greca A (corso aggregato) Storia medievale B (corso aggregato) Storia medievale C Storia medievale D Storia medievale: esegesi delle fonti Storia moderna Modern History Storia romana A (corso aggregato) Storia romana A - magistrale Storia sociale del medioevo Storia sociale dell'età contemporanea Storia sociale della cultura (corso aggregato) Storia sociale della cultura mod. 1 Cultural and Social History Storia sociale della cultura mod. 2 Cultural and Social History Storia sociale della cultura mod. 1 Cultural and Social History Storia sociale della cultura mod. 2 Cultural and Social History Storia, teoria e critica del disegno, dell'incisione e della grafica History, theory and criticism of drawing, printmaking and graphic art Strutture e processi della narrazione Studi di danza Teatro e cinema dei paesi scandinavi Teatro greco e romano Greek and Roman Theatre Teoria e pratica del commento ai testi letterari Teoria e storia della grammatica Teorie del teatro Approfondimenti di linguistica (corso aggregato) Codice attività didattica: LET cfu e LET cfu e LET cfu Docenti: Corso di studio: Crediti/Valenza: 12 o 6 SSD attvità didattica: Tipologia esame: laurea magistrale in Culture moderne comparate 1 anno 2 anno Affine o integrativo L-LIN/01 - glottologia e linguistica Obbligatoria Orale Mutuato da: Approfondimenti di linguistica (corso aggregato) (LET cfu e LET cfu e LET cfu) Corso di laurea magistrale in Scienze linguistiche Pagina web del corso: Civiltà latina Codice attività didattica: STU cfu Docenti: Corso di studio: Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: Tipologia esame: laurea magistrale in Culture moderne comparate 1 anno 2 anno Affine o integrativo L-FIL-LET/04 - lingua e letteratura latina Obbligatoria Orale Mutuato da: Civiltà latina (STU cfu) Corso di laurea magistrale in Filologia, Letterature e Storia dell'antichità Pagina web del corso: Culture dei media digitali Codice attività didattica: FIL cfu Docenti: Corso di studio: Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: Tipologia esame: laurea magistrale in Culture moderne comparate 2 anno Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera SPS/08 - sociologia dei processi culturali e comunicativi Obbligatoria Orale Mutuato da: Culture dei media digitali (FIL0003) Corso di laurea magistrale in Comunicazione e Culture dei media Pagina web del corso: Culture del teatro - mod. 1 Theatre's Cultures - mod. 1 Codice attività didattica: LET0935 Corso di studio: Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: Tipologia esame: Antonio Attisani (Titolare del corso) , laurea magistrale in Culture moderne comparate 1 anno 2 anno A scelta dello studente L-ART/05 - discipline dello spettacolo Obbligatoria Orale PREREQUISITI Avere sostenuto uno o più esami d'argomento teatrale nel triennio. PROPEDEUTICO A Una conoscenza del peculiare teatro yiddish sovietico ( ) OBIETTIVI FORMATIVI Il teatro yiddish sovietico merita uno studio a parte per le caratteristiche uniche che viene ad assumere in quel contesto storico. The story of Yiddish theatre in Urss is a rich and peculiar case study. Here we will focus its characteristics. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Una conoscenza approfondita del teatro yiddish di Mosca, il Goset, dalle speranze degli inizi al trionfo internazionale e alla cruenta fine dell'esperienza decretata dal regime sovietico. A better knowledge of the Goset the Yiddish theatre of Moscow from its very beginnings and hopes to its shutdown imposed by the Soviet regime in MODALITA' DI INSEGNAMENTO Insegnamento frontale, con discussioni in classe e percorsi audiovisivi Frontal teaching, sided by discussions and audiovisuals. MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO Esame orale che completa il confronto avvenuto in classe. Traditional oral exam completing the discussions that happened in the classroom. ATTIVITÀ DI SUPPORTO Nessuna. None. PROGRAMMA Il teatro yiddish sovietico dal Purim al Re Lear. Nascita delle vocazioni teatrali e Rivoluzione d'ottobre. Gli inizi del Goset e i rapporti con Marc Chagall. Le regie di A. Granovskij. La coppia d'arte Michoels-Zuskin. Il Goset diretto da Michoels. Teatro di guerra. La repressione stalinista e lo sterminio degli attori yiddish. Argomenti seguiti da un focus particolare sul Re Lear del Goset (!935). The Soviet Yiddish theatre from Purim to King Lear. First steps of Yiddish actors and Soviet Revolution. The Goset's first years and the Marc Chagall's influence. Granovskij, the director. Michoels-Zuskin, the artistic couple. The Gosent under Michoels' direction. Theatre of war : the killing of the actors and the Yiddish theatre's closure. A particular focus will be devoted to the King Lear (1935). TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Antonio Attisani, Solomon Michoels e Veniamin Zuskin. Vite parallele nell'arte e nella morte, Accademia UP, Torino Claudia D'Angelo, Re Lear. Storia di uno spettacolo yiddish sovietico, Accademia UP, Torino Antonio Attisani, Solomon Michoels e Veniamin Zuskin. Vite parallele nell'arte e nella morte, Accademia UP, Torino Claudia D'Angelo, Re Lear. Storia di uno spettacolo yiddish sovietico, Accademia UP, Torino INSERT TEXT - 9 - Re Lear. Storia di uno spettacolo yiddish sovietico Autore: Claudia D'AngeloEdizione: Vol. VI della serie Tutto era musica Casa editrice: Accademia University Press ISBN: Solomon Michoels e Veniamin Zuskin. Vite parallele nell'arte e nella morte Autore: Antonio AttisaniEdizione: Vol. V della serie Tutto era musica Casa editrice: Accademia University Press ISBN: NOTA Gli studenti che non possono frequentare assiduamente hanno la facoltà di concordare con il docente un programma d'esame sul medesimo o altri argomenti. Students that cannot attend lessons can agree with the teacher for an exam concerning the same or other topic. Pagina web del corso: Culture del teatro - mod. 2 Theatre's Cultures - mod. 2 Codice attività didattica: LET0936 Corso di studio: Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: Tipologia esame: Antonio Attisani (Titolare del corso) , laurea magistrale in Culture moderne comparate 2 anno A scelta dello studente L-ART/05 - discipline dello spettacolo Obbligatoria Orale PREREQUISITI Avere sostenuto uno o più esami d'argomento teatrale nel triennio. OBIETTIVI FORMATIVI Questo insegnamento è concentrato sulla vicenda del teatro yiddish in Polonia (drammaturghi, attori, città e teatri). This teaching is devoted to the Yiddish Polish theatre (playwrights, actors, cities and theatres). RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Un'accurata conoscenza del teatro yiddish polacco prima della Seconda guerra mondiale e dei suoi rapporti con la nascente industria cinematografica. A better knowledge of the peculiar Polish yiddish theatre antecedent WW2 and its relation with the flourishing movies industry. MODALITA' DI INSEGNAMENTO Frontale con discussioni e accompagnamento di audiovisivi. Traditional, with discussions and audiovisuals. MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO Esame orale tradizionale che completa il confronto avvenuto in classe. Traditional, completing the classroom discussions. ATTIVITÀ DI SUPPORTO Nessuna. None. PROGRAMMA Teatro e cinema yiddish in Polonia. Primordi del teatro yiddish polacco: gli artisti popolari e i primi drammaturghi. Le città del teatro yiddish. Sviluppo dell'arte e concorrenza tra artisti. Il rapporti con la nascente industria cinematografica. Emigrazioni e immigrazioni di attori. L'apocalisse nazionalista. First years of Polish Yiddish theatre: the actors and the playwrights. The cities of Yiddish theatre. Developments and competition among artists. Relations with the new movie's industry. Immigrations and emigrations of artists and intellectuals. The nationalist apocalypse. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Giulia Randone, Ida Kaminska, attrice eidishe mame, Accademia University Press, Torino Tutto era musica. Indice sommario per un atlante della scena yiddish, di A. Attisani, V. Belling, M. Rizzuti, L. Valenza, Accademia University Press, Torino Giulia Randone, Ida Kaminska, attrice eidishe mame, Accademia University Press, Torino Tutto era musica. Indice sommario per un atlante della scena yiddish, di A. Attisani, V. Belling, M. Rizzuti, L. Valenza, Accademia University Press, Torino NOTA Gi studenti impossibilitati a frequentare assiduamente possono concordare con il docente un programma d'esame altermativo sul medesimo o altri argomenti. Students that cannot attend all lesson can agree with the teacher an alternative exam's program on the same topico or other. Pagina web del corso: Dialettologia Codice attività didattica: S cfu Corso di studio: Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: Tipologia esame: laurea magistrale in Culture moderne comparate 2 anno Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera L-FIL-LET/12 - linguistica italiana Obbligatoria Orale Mutuato da: Dialettologia (S cfu) Corso di laurea magistrale in Scienze linguistiche Pagina web del corso: Dialettologia romanza Romance dialectology Codice attività didattica: STU0382 Corso di studio: Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: Tipologia esame: Matteo Rivoira (Titolare del corso) , laurea magistrale in Culture moderne comparate 1 anno Caratterizzante L-FIL-LET/12 - linguistica italiana Obbligatoria Orale PREREQUISITI Il corso è rivolto a studenti di tutti i corsi di laurea che abbiano già sostenuto un esame di Filologia romanza, Linguistica, Dialettologia o materie affini. OBIETTIVI FORMATIVI L'insegnamento si propone di introdurre gli studenti allo studio dei gerghi tradizionali in uso presso gruppi itineranti (lavoratori stagionali, maestranze specializzate, marginali). Saranno illustrati i principali meccanismi linguistici mediante i quali si sono sviluppati tali gerghi, evidenziandone le caratteristiche peculiari rispetto alle lingue speciali (linguaggi settoriali, tecnici ecc.) e ai gerghi giovanili attuali. Saranno inoltre descritte le continuità in prospettiva geografica e per affinità di attitività caratteristica del gruppo, mettendo in luce la particolari dinamiche di diffusione legate alle piccole migrazioni . Le principali nozioni teoriche e metodologiche saranno sfruttate per la redazione di una relazione che riguarderà la documentazione e l'analisi di codici gergali o paragergali di varia natura. The course aims to introduce to the study of traditional jargons used by itinerant groups (Seasonal workers, specialized workers, marginals). The main linguistic mechanisms by which these jargons have been developed will be illustrated, highlighting the peculiar characteristics compared with the special languages (sectoral, technical, etc.) and currents juvenile slangs. Perspectives related to geographic continuity and affinity for the group's activities will also be described, highlighting the particular dynamics of diffusion associated with small migrations . The main theoretical and methodological notions will be used to draw up a report that will cover the documentation and analysis of various types of jargonal or para-jargonal codes. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Al termine dell'insegnamento gli studenti dovranno conoscere nelle sue linee essenziali il fenomeno dei gerghi tradizionali, nonché i presupposti teorici e metodologici sui quali si basa il loro studio Dovranno inoltre: - saper realizzare un breve studio di carattere linguistico a partire da un repertorio orale o scritto; - essere in grado di organizzare e analizzare il repertorio considerato seguendo diversi approcci; - saper esporre i risultati di una ricerca in modo efficace, ricorrendo all'adeguata terminologia scientifica e sapendo sfruttare al meglio le strategie comunicative proprie dell'esposizione orale. At the end of the course students have to be well-informed of the main theoretical and methodological dialectological approaches and able to give a description of the most relevant tools in the dialects field (dictionaries, linguistic atlases, etc.). They must also: - know how to design and manage a linguistic investigation; - be able to organize and analyze the collected material, mastering different approaches; - be able to present the results of a research using the adequate scientific terminology, and know how to make the most out of their exposure, thanks to oral communication strategies. MODALITA' DI INSEGNAMENTO Nella prima parte del corso i contenuti verranno presentati in forma orale, col supporto di adeguati materiali cartacei e multimediali, mentre nella seconda parte i risultati delle inchieste sul campo saranno discussi in forma seminariale durante le lezioni. In the first part of the course contents will be presented orally, with the support of appropriate printed materials and multimedia, while in the second part of the course students will present and discuss their own researches. MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO Le competenze acquisite saranno verificate attraverso l'esame di una relazione scritta avente come argomento la ricerca svolta, opportunamente arricchita dalle osservazioni emerse durante il lavoro seminariale e mediante un colloquio orale che prevede domande volte alla verifica delle conoscenze di carattere teorico generale. La preparazione sarà considerata adeguata (valutazione espressa in trentesimi), se lo studente dimostrerà un'efficace capacità di esposizione, che verrà valutata principalmente sul corretto impiego della terminologia specifica; se sarà capace di ottenere risultati apprezzabili attraverso l'inchiesta; se mostrerà di saper analizzare e interpretare con efficacia i dati raccolti; se saprà elaborare una riflessione autonoma a partire dai dati a disposizione. The skills acquired will be tested by a written report focused on the research conducted on the field, suitably enriched by comments made during the seminar and the oral exam, which will includes questions to test theoretical skills The preparation will be considered as appropriate (mark expressed in x/30) if the student will demonstrate effective presentation skills, which will be evaluated primarily on the correct use of terminology; whether on the ability to achieve significant results through the investigation; on the effectively analysis and interpretation of the data collected; on the development of a self-reflection on the available data. PROGRAMMA Durante la prima parte del corso saranno presentati i diversi aspetti che caratterizzano il fenomeno gergale (aspetti socio-antropologici, storici, linguistici), con approfondimenti di tipo teorico e metodologico. Nella seconda parte saranno presentate e discusse le ricerche condotte dai singoli studenti. During the first part of the course theoretical dialectological issues and methodologies for data collection will be presented, together with the main Romance phonetic spelling. A sight into the use of certain particular dialectal alphabet, related to minority languages, will also be provided. In the second part of the course students will present and discuss their own researches. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Agli appunti presi a lezione, gli studenti dovranno affiancare lo studio di: C. Marcato, I gerghi italiani, Bologna, Il Mulino, 2014 G. Sanga, «Gerghi», in Sobrero A. A. (a c. di), Introduzione all'italiano contemporaneo. La variazione e gli usi,
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